11 juillet 2014
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Les enfants sont naturellement doués pour la création artistique...
"J'ai mis toute ma vie à savoir dessiner comme un enfant."
Pablo Picasso
"L'enfant qui dessine va droit à l'essentiel. Il suit la perspective du coeur qui dessine ce qui n'est pas, pour mieux voir ce qui est."
Christian Bobin
"Que tu lui donnes un crayon et l'enfant bâtit sa maison."
Claude Nougaro
Faire passer un message, des émotions...
"Il faut que la peinture serve à autres choses qu'à la peinture."
Henri Matisse
Published by leonarddevilleneuve
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Les Arts Plastiques
31 août 2012
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18:12
Pendant le cours il y a ....
L'incitation : Présentation du sujet à toute la classe.Celui-ci est souvent un problème que l'on doit résoudre par ses propres moyens. Il n'y a pas qu'une seule bonne réponse ! Ce qui est intéressant, c'est de mettre en commun les solutions trouvées par l'ensemble de la classe.
Le temps de Production : recherches et réalisations menées individuellement ou par groupe en un certain nombre de séances.
La verbalisation : dialogue construit à partir des différentes réponses apportées au sujet donné. Apport de mots de vocabulaire, explications de certaines notions.
Le bilan: un diaporama, des questions, de la lecture d'oeuvre.
Des références artistiques et l'histoire des arts: nous découvrons des oeuvres en lien avec le sujet donné.
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Les Arts Plastiques
31 août 2012
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18:01
Quelques règles pour aller vers une meilleure autonomie,
Et Pour mieux profiter de l'heure d'arts plastiques.
Je me range, dans le calme, devant la salle avant d'entrer (il est très dangereux de s'agiter dans un escalier métallique !!!).
En entrant dans la salle, je reste debout devant la place que m'aura indiquée le professeur, jusqu'à ce que l'ensemble de la classe soit calme et que nous puissions nous dire bonjour.
Je sort le matériel utile à mon travail sur la table lorsque le professeur me le dira.
Je pose mon sac sous la table afin de le protéger et ainsi libérer les allées et l'espace de travail.
Je respecte les règles de la parole en écoutant les autres; en levant la main pour poser des questions et prendre la parole.
Je me déplace dans le calme et sans gestes brusques en ayant de bonnes raisons de le faire. Je rends tous les sujets en temps et en heure convenue.
Je prends soin du matériel commun.
Je mets mon nom et ma classe au dos de mes productions afin qu'elles ne s'égarent pas.
Je nettoie ma place (table et espace au sol) et le matériel utilisé avant de sortir.
Je participe au nettoyage commun avec le sourire et dans la bonne humeur !
Matériel à avoir à chaque cours....pour les étourdis !
Un crayon à papier taillé, un taille crayon, une gomme, une paire de ciseaux, de la colle, deux feuilles Canson, une feuille de calque, le cahier d'Arts Plastiques.
Matériel à avoir à certains cours (en fonction de la demande du professeur et de ton projet) :
Des crayons de couleur, des feutres, de la peinture, un feutre fin noir, un vieux tee-shirt et des matériaux de récupération utiles à ton projet.
Un conseil : On évite de s'habiller en blanc les jours où il y a peinture !
Le cahier de Bord un support important !
C'est le tien alors fait une page de présentation avec ton prénom, ton nom, ta classe, « Arts Plastiques » et décore le !
Si c'est un cahier de l'année précédente met ta classe à jour!
Ne le jette pas en fin d'année car il servira l'année suivante!
Il sert à ...ne pas perdre la mémoire!
Coller ou écrire chaque sujet.
Dessiner sous forme de croquis les recherches effectuées avant la réalisation des projets.
Coller tous les documents donnés (fiche-évaluation, vocabulaire, références artistiques, …)
Faire des recherches personnelles sur certains artistes ou certaines oeuvres d'art ou Faire des comptes rendus des visites d'expositions ou de monuments que tu as pu faire avec ta famille... afin de gagner des points BONUS !!!
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